Chartìa nasce dal desiderio di rimettere in circolo le parole grike, portandole fuori dalla memoria e dentro nuove occasioni di incontro, gioco e condivisione. Un progetto ideato da Afeja che parte dalla lingua per parlare di territorio, identità e futuro e che trasforma un patrimonio da custodire in qualcosa da usare, ascoltare e vivere insieme.

Attraverso un gioco di carte fatto di parole, immagini, gesti e suoni, Chartìa avvicina bambine, bambini e famiglie al griko senza partire dalle regole di una lezione, ma dalla curiosità. Durante il gioco, parole e immagini si incontrano attraverso la gestualità e la cooperazione: si osserva, si interpreta, si cerca un significato e, alla fine, quella stessa parola viene pronunciata e ascoltata. I QR code presenti sulle carte permetteranno inoltre di accedere a uno spazio digitale dedicato, dove ascoltare la pronuncia autentica, conoscere la traduzione e scoprire la parola all’interno di una frase.

Ma prima di diventare un gioco, Chartìa è soprattutto un processo di ricerca e costruzione condivisa. Per farlo stiamo mettendo insieme competenze e sguardi diversi, avvalendoci della collaborazione di esperti della lingua grika che ci accompagnano nella selezione delle parole, nella verifica dei significati, nella costruzione delle frasi e nella restituzione della pronuncia autentica. A questo lavoro si intrecciano illustrazione, progettazione grafica, registrazione delle voci e sviluppo dei contenuti digitali: passaggi diversi che, poco alla volta, trasformano ogni parola in una carta e ogni carta in una nuova occasione per incontrare la lingua.

Chartìa è ancora un progetto in costruzione, e vogliamo che anche il modo in cui prende forma racconti qualcosa del suo obiettivo: creare connessioni tra competenze, generazioni e comunità per permettere alle parole grike di continuare a essere pronunciate, ascoltate e condivise.

Un’idea nata qui, nel cuore della Grecìa Salentina, che ha trovato anche il sostegno della Regione Puglia: Chartìa è infatti realizzato con il contributo regionale ai sensi della L.R. 22 marzo 2012, n. 5 – Norme per la promozione e la tutela delle lingue minoritarie in Puglia. Un sostegno che ci permette di trasformare un’intuizione in un progetto concreto e di continuare a sperimentare nuovi modi per proteggere una lingua non mettendola da parte, ma rimettendola in gioco.